I DEL
DE LES CAPÇALERES DEL
“ NO POTS ESTIMAR EL QUE NO CONEIXES I NO POTS PROTEGIR EL QUE NO ESTIMES"
El projecte “Descobrint el Parc Natural de les Capçaleres del Ter i del Freser” promou un model d'aprenentatge basat en reptes reals (ABR). El model d'aprenentatge per motivar als alumnes participants a través de situacions d'aprenentatge significatives aplicables al món real, desenvolupant habilitats clau com el pensament crític, la creativitat i la capacitat de resolució de problemes. Un projecte que involucra i reforça el vincle dels alumnes amb el Parc Natural.
Els reptes del Parc Natural
ACTIVITAT
ACTIVITAT
Crea un audiovisual
Els participants agrupats en equips tindran l’oportunitat de treballar un projecte real per donar resposta als reptes impulsats pel PARC NATURAL. L’alumnat seguirà el mètode de la Creativació, un mètode que permet donar resposta a un repte, generant idees creatives per convertir-les en projectes innovadors al llarg de tot el procés.
EL MÈTODE DE LA CREATIVACIÓ
Quan ens trobem davant d’un repte, podem analitzar-lo mitjançant el pensament crític.
Ens fem preguntes i investiguem el repte!
Un cop hem identificat quin és el nostre propòsit, és necessari pensar noves idees.
En aquesta fase s’han de valorar les diferents idees de la fase anterior per identificar quines són les millors.
És el moment d’evolucionar la idea que té més potencial per convertir-la en una proposta.
Per poder validar una proposta cal provar-la. És indispensable representar-la per tal de recopilar dades que ens serveixen per analitzar-la i així, si s’escau, poder-la millorar abans de portar-la a terme.
Per molt extraordinària que sigui la vostra campanya de comunicació, si ningú el coneix, és com si no existís. És per això que en tot procés d’innovació, s’ha de posar en valor la comunicació.